為了讓家長更好地了解幼兒園的工作，增進家長與老師之間的聯系，更好地實現家園共育的教育理念，幼兒園于5月9日至5月11日以班級為單位組織“家長開放日”活動，活動結束后分班 召  開家長會。

小班的孩子們在幼兒園表現怎么樣？還會哭嗎？吃飯怎么樣？還有午睡呢？他們會和其他小朋友相處嗎？家長們帶著心中的好奇與期待走進了幼兒園，首先觀看了早操活動，孩子們穿著整齊的園服，在老師的帶領下，隨著動感的音樂節奏，精神抖擻地認真做操，寶爸寶媽的手機拍個不停，生怕錯過了每一個精彩瞬間。隨后的家長會上，老師詳細介紹了幼兒園一日活動流程、小班年齡段教育目標以及開展的園級、班級系列活動，通過PPT分享了小朋友在園的表現，幫助家長全方位、多角度地了解幼兒的生活學習情況。

中班是幼兒園生活承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的黃金期和轉折點，良好的情緒表達，能夠讓幼兒擁有一個健康的心理素質，從而促成幼兒養成良好的生活和學習習慣。老師從幼兒發展目標、課程、主題活動、行為習慣的培養、安全工作及家園配合等方面，向家長進行了全面的介紹。并鼓勵家長在家多為幼兒創造動手實踐的機會，注重培養游戲當中孩子們的專注力、傾聽、合作等能力及生活自理能力。

對于即將進入小學的大班孩子來說，小學——是他們將要面臨的嶄新人生階段，作為孩子，他們是否做好了幼小銜接的“四個準備”？作為家長，面對孩子這一特殊時期，心中有哪些困惑？幼兒園特別邀請了西華大學附屬實驗學校的王睿老師和畢業于幼兒園的二年級王曾翰同學的媽媽為家長們分享交流。王老師從自身的教學經驗出發，從幼兒園和小學的差異、生活習慣等方面具體分析了兩個階段的不同，為孩子順利邁向小學生活打下基礎。王曾翰同學的媽媽從入學前的假期中如何培養孩子的生活、學習習慣等入手，通過舉例說明、親身體驗分享的方式，講述了自己培養孩子的做法和認識，家長們聽后紛紛表示受益匪淺。

本次家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長們對如何科學、正確的面對孩子的入園有了新的認識，家長們紛紛表示，今后將繼續全力支持幼兒園的各項工作，家園攜手，共育共進，讓孩子健康、快樂的成長。