????? 7月6日上午9:00,我校在行政辦公樓212會(huì)議室召開(kāi)了西華大學(xué)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目鑒定會(huì)。四川省教育廳高教處處長(zhǎng)趙錦棻,西南交通大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)閻開(kāi)印,我校副校長(zhǎng)何建平,教務(wù)處處長(zhǎng)馬力,管理學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)章道云,交通與汽車工程學(xué)院副院長(zhǎng)孫仁云,人文學(xué)院副院長(zhǎng)潘殊閑7位鑒定組專家及我校省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目的匯報(bào)人參加了會(huì)議。 ????? 副校長(zhǎng)何建平致歡迎辭,代表學(xué)校對(duì)各位專家的到來(lái)表示熱烈歡迎,并介紹了本次鑒定會(huì)的流程安排。 ????? 鑒定會(huì)由鑒定組組長(zhǎng)、西南交通大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)閻開(kāi)印主持。根據(jù)會(huì)議議程,各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人通過(guò)PPT,從研究背景、研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)、任務(wù)完成情況、主要改革成果和實(shí)踐效果、成果水平和實(shí)際推廣應(yīng)用價(jià)值、成果特色等方面做了現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。各位專家認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告、審閱材料,就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),還圍繞項(xiàng)目的選題、內(nèi)容、特色、創(chuàng)新點(diǎn)等多個(gè)方面提出了意見(jiàn)和建議。 ???? ?通過(guò)專家合議,專家組對(duì)我校的省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目給予了肯定,我校13個(gè)項(xiàng)目均順利通過(guò)了此次鑒定。同時(shí),各位專家還對(duì)課題研究中存在的問(wèn)題以及今后的努力方向等提出了具有針對(duì)性和指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議,指出還需要進(jìn)一步明晰教育教學(xué)改革理念,深入項(xiàng)目研究細(xì)節(jié),找準(zhǔn)項(xiàng)目改革與教學(xué)實(shí)際的契合點(diǎn),凝練研究成果,體現(xiàn)校本特色,促進(jìn)項(xiàng)目成果的推廣應(yīng)用,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。 ???? ?最后,教育廳高教處趙錦棻處長(zhǎng)講話,對(duì)我校組織的教學(xué)改革項(xiàng)目鑒定工作給予了肯定,并介紹了今年省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目評(píng)審的新模式和時(shí)間安排,對(duì)今后如何更科學(xué)地立題、更準(zhǔn)確地提煉特色、更好地促進(jìn)教育教學(xué)研究提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。
鑒定會(huì)會(huì)場(chǎng) 鑒定組專家合影
附: 鑒定的項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人: 1.地方工科院校管理類專業(yè)服務(wù)社會(huì)功能的發(fā)揮與人才培養(yǎng)的關(guān)系及實(shí)踐?? 張小南 2.建設(shè)服務(wù)于人生發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的本科課程體系?? 孫衛(wèi)國(guó) 3.地方院校分層教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐?? 何建平 4.食品類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐?? 車振明 5.“固體廢物的處理與處置”課程教學(xué)方式的探索??? 谷晉川 6.高校通識(shí)教育背景下的中文課程體系與教學(xué)方法改革研究?? 謝應(yīng)光 7.地方院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特色構(gòu)建的研究與實(shí)踐?? 張玉萍 8.經(jīng)濟(jì)類專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐?? 蘭虹 9.電氣工程類多層次人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐? 王軍 10.微機(jī)、單片機(jī)、接口技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)改革?? 謝維成 11.財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究?? 陳萬(wàn)江 12.“機(jī)械工程師特色班”的培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐? 王進(jìn)戈 13.“示范中心-教學(xué)團(tuán)隊(duì)-精品課程”三位一體,創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展新模式的研究與實(shí)踐?? 古濱
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