報(bào)告題目: 高校青年教師學(xué)以致“教”

主 講 人: 陳志剛

報(bào)告時(shí)間：2025年1月4日 下午14：30

報(bào)告地點(diǎn)：6A519

報(bào)告內(nèi)容: 

現(xiàn)代高校教師，特別是青年教師，基本上都是高學(xué)歷知識(shí)分子。然而，高學(xué)歷青年教師如何將知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為教育能力，卻是一個(gè)需要研究和思考問題。在如今高等教育蓬勃發(fā)展、對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求日益提高的大背景下，高校承載著傳承文化、培育時(shí)代英才、助力地方發(fā)展的重大責(zé)任。對(duì)于我們這些身處高校教育一線的工作者來說，如何將自身的學(xué)術(shù)背景、知識(shí)儲(chǔ)備有效地轉(zhuǎn)化為教育能力，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，這既是日常工作中需要不斷摸索與實(shí)踐的重要內(nèi)容，也是關(guān)乎我們自身職業(yè)發(fā)展以及為社會(huì)培育優(yōu)秀人才的關(guān)鍵所在。作為高校教師隊(duì)伍中的新生力量，青年教師們承載著傳承知識(shí)、創(chuàng)新學(xué)術(shù)以及助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的厚望。而要出色地履行這些職責(zé)，就需要我們深刻理解大學(xué)老師的角色，并且妥善處理好教學(xué)與科研之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)二者的良性平衡。讓我們一起探討“高校青年教師學(xué)以致’教’”吧！

主講人介紹：

陳志剛，中南大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家教學(xué)名師，教育部軟件工程教指委秘書長(zhǎng)，湖南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。主持獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，是全國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀教師，國(guó)家本科一流課程、國(guó)家精品課程、國(guó)家精品資源共享課程《編譯原理》主講教師。長(zhǎng)期在第一線從事計(jì)算機(jī)、軟件工程專業(yè)的教學(xué)科研工作，主要研究領(lǐng)域?yàn)闊o線傳感器網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)工程。先后主持了國(guó)家自科基金等國(guó)家和省部級(jí)科研課題40余項(xiàng)，近年在高水平期刊和會(huì)議發(fā)表論文200余篇，獲得省部級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。