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知心大姐姐“萍姐”,期待與你的五年之約~

作者:羅宇佼、魏琦、林芝宇來源:新聞中心發布時間:2018-10-22瀏覽次數:566

   十月剛出頭,綿綿雨細長,秋氣透屏涼,今年成都的秋來得格外早。又一年,西華迎來了2018級的萌新,各學院的輔導員們在開學前早就已經做好了迎接他們到來的準備,陳莉萍便是其中的一位。陳莉萍,機械工程學院教師,2016年7月正式擔任輔導員。工作中有強烈的事業心和責任感,熱愛學生工作,不斷總結學生工作方法。曾經指導學院團委工作、學生易班工作、黨校工作以及就業工作,曾擔任學生第二聯合黨支部書記。2017年,陳莉萍榮獲西華大學“我最喜愛的老師”稱號。

  

   初見陳莉萍,第一印象便是平易近人,言語風趣可愛。最值得一提的是她的笑容,有一種讓人心安的力量。眉眼彎彎,讓人感覺她似乎始終充滿著積極向上的能量。今年大一新生的軍訓地點在宜賓,新生出發這天凌晨五點,陳莉萍就起床趕往學校了。清點完學生人數,目送新生出發后,她才回到自己的辦公室。剛到辦公室時,她會與其他老師分享有趣的事情,在輕松愉悅的氛圍中開始一天的工作。在她眼中,似乎看不見疲憊,看到的只是堅定與溫暖。

  海上燈塔,照亮前行方向

   如果把大學比作一片大海,輔導員就好比海上的燈塔,引領我們辨清方向,指引我們一路前行。

在陳莉萍眼里,無論做何事,“態度”極為重要。她堅信,輔導員在大學中對學生的引導會對學生有極大的影響。“和初中、高中不同,大學本就增加了許多自主選擇的可能性,在上大學之前,中考、高考的必然性讓同學們最主要的選擇就是認真讀書。到了大學,在就業創業、升學深造等更多的選擇下,不給學生正確、適合的引導,會讓他們在大學迷惘。”陳莉萍說道,“而這時,輔導員應從自己的經驗出發,為學生提供更好的引導。”

   

談到獲得“我最喜愛的老師”稱號時,陳莉萍開玩笑說:“受同學們歡迎的原因可能是我的班會總是速戰速決,不耽誤大家的時間。”這看似只是小事,其中卻飽含了她用心,她說:“我覺得現在部分學生做事注意力集中時間有限,因此只有在他們注意力最集中的時間內將重要的事情講明白,交待清楚,班會的目的就達到了。”
要耐心仔細地分析學生們的心理,真正地做到換位思考,推己及人,才能拉近與學生的距離。

   
陳莉萍喜愛與學生促膝長談,耐心為學生解困惑;她愿意花時間去充分了解學生,關注學生的學習與生活;她留意學生的思想動態,經常傳遞正能量。

一談到學生,陳莉萍的話匣子便是關不住,言語間全是驕傲和掩飾不住的喜愛。說到印象最為深刻的學生,陳莉萍坦言:“14級測控1班大概是我永遠無法忘記的存在。”這個班級的向心力極強,十分團結。最后的畢業禮物也是別出心裁,他們每個人錄了一段話送給5年后的自己,只有在5年后的同學聚會時才會打開,聚會上會繼續錄一段話送給10年后的自己。陳莉萍說:“我們希望盡可能多的同學都能認識到自己,在未來實現最好的自己。”  

走過青春,感謝一路有你  

   “很愛很愛您,最深的夜和你一起熬,最難過的事給你說,大學輔導員,一生的好姐姐。”這是一位同學在陳莉萍空間里的留言,而這樣直接表白陳莉萍的人還有很多……在同學們的眼里,陳莉萍就是他們親密無間的大姐姐,一同學習,一同成長。

無距離,只有信任,是陳莉萍和學生們的真實寫照。作為輔導員需要管理的學生很多,當問及如何處理與學生的關系時,陳莉萍沒有思索便回答到:“這需要輔導員傾注更多的心力,主動與同學們建立感情,使同學們產生信任感。還要自覺地去融合適應學生們的生活交流方式,在QQ群里多帶動話題,消除距離感則是拉近彼此關系很重要的一步。”

    2014級機械工程學院的陳美玲說:“生活中的陳老師,是我們生活圈的一員,也是我們的朋友。她總是設身處地的為我們考慮,替我們排憂解難。在班級聚會時,也會同我們談天說地、聊八卦。”正是因為師生之間這種朋友般的相處模式,以及建立起的深厚感情,所以很多學生都親切地喚她“萍姐”。

   

在他們眼里,萍姐就是一位知心大姐姐,無所不知,無所不能,學生們也愿意把自己的小秘密、小心事分享給她。私底下,大家更是經常約著一起吃飯、看電影、逛街、運動等。教師節時,畢了業的學生也都會相約回來看望她,給她送卡片、寫信,用一種看似普通的方法傳達最真摯的問候。

  銘記初心,尋找更好的自己

    陳莉萍從本科時期就從事學生工作并擔任了學院團委副書記。在讀研二時,她便開始協助老師管理班級,擔任助理輔導員一職。此外,她很好地平衡了學習與工作的關系,保持本科四年專業第一的優異成績。

   
對于輔導員工作,陳莉萍一直懷有極大的熱情,并對自己有著理性清楚的認識,輔導員一職是她分析了解了自身的性格愛好后作出的職業選擇,而今來看是十分滿意。按照這樣的經驗思路,陳莉萍希望自己的學生也能堅持自己的初心,找到最適合自己的職業規劃。

陳莉萍認為“興趣是最好的老師”,學生都是個性化的,所以她從來不會以成績論英雄,她告訴自己的學生,在大學期間,必須要做的一件事情就是認識自己,想清楚自己喜歡什么,適合什么,以興趣為動力,通過自己大學四年的努力,將興趣轉變為立足于社會的根本,讓自己不負大學四年,不負青春年華。

    當她所帶的14級同學進入大三的時候,每天中午,她都會安排一兩位同學到辦公室與她做一個面對面交流,幫助他們分析、選擇未來要走的方向,用自己親身經歷為他們提供參考。接近兩個月時間里,她沒有午休時間,午飯往往就點外賣,她說,“大三是個很重要的時期,這個時候做的決定可能會影響到他們的一生,我要切實了解了他們的想法才能給予他們合適的建議。每一個個體都是不同的,我作為他們的輔導員,我就要對他們負責!”

   
到了臨近畢業的時候陳莉萍帶領的學生絕大多數都已完成了對未來的職業安排,關于未來都有了明確的方向,或是繼續讀研深造,或是就業創業。每一個人都朝著最好的自己前進。

  “我在平凡的崗位上,種下一顆顆不平凡的種子,等待他們生根發芽。”一句溫暖的話滿滿的都是真實的情感,這正是輔導員這個角色的情懷所在。投之以木桃,報之以瓊瑤。赤橙黃綠青藍紫,陳莉萍許給了學生們絢爛的陽光;音符一二三四五六七,學生們亦會以最有意義的大學時光回報給她。  

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