??? “教學是教與學的有機統一，課堂上的主角不光是老師還有學生，大家的激情融合才能讓課堂趨于完美。”機械工程與自動化學院的陳坤老師這樣說道。
　　自從1999年教學以來，陳坤擔任了《畫法幾何》、《建筑制圖》、《機械制圖》、《計算機輔助制圖》、《計算機文化基礎》、《高等語言程序設計》等多門課程的教學。教學內容繁重，教學科目跨度之大，對于一個年輕老師來說是一個不小的困難。
　　不斷探索教學藝術
　　如何把枯燥的文字變成生動活潑的語言，如何把科目跨度之大的內容用一種有效的教學方法教授出來……這些一直是陳坤所思考的。八年的課堂教學，讓她不斷地總結了許多教學經驗，探索出了一套適合自己的教學方法。
　　“她的教學是一門藝術。”一提到陳坤，機械學院的同事們便滔滔不絕地稱贊道。學生們則認為陳坤是一個很有特點的老師。
　　陳坤的教學準則是讓學生透徹地掌握并很好地運用知識。為了培養學生的學習興趣，提高他們的積極性，她經常帶給大家最前沿的知識和信息，除了運用多媒體課件教學外，她還通過播放、制作一些學生感興趣的動畫激發學生的學習熱情，她也經常以自身經歷或身邊朋友的經歷來教育、鼓勵學生，讓他們明白要規劃好自己的人生，制定一個明確的學習目標，不要虛度自己的年華。
　　教學力求生動活潑
　　生動活潑是陳老師課堂的一大特色。她很注重引導學生，教學生正確的學習方法，她總是站在學生的角度思考問題，傳授知識，把復雜的問題簡單化。
　　機械制圖對很多同學來說都很困難，許多剛接觸這門課程的學生都對其摸不著頭腦。陳老師就拿來一大堆模型，正面、反面、側面地讓學生仔細觀察，培養學生的空間想象能力。實例再加上她生動活潑的詳細講解，困難復雜的內容變得簡單而輕松，學生對這門課的看法很快有了變化。“陳老師講解得很生動，一個很難理解的概念一經她點化就變得生動具體了，我們都喜歡她上課。”機械電子工程的王同學說到。
　　精益求精是陳老師教學的另一個特色。有著豐富教學經驗的她能夠及時把握學生的學習心態。她可以及時地從學生的反饋信息中了解他們學習的每一個環節，從而有針對性地對課程內容進行講解，深入地為學生分析每一個知識難點。
　　上VB課程時，她總是耐心的分析講解，讓學生理解每一步程序，讓學生聽得明白，理解得透徹。VB的課時少但內容又多又復雜，她就主動給學生加課，利用自己的休息時間也要讓學生對課程理解。正是在這種嚴謹、細致和認真的精神下，她教的VB課程省二級過級率在全校名列前矛。
　　喜歡與學生交流

　　她很隨和，平易近人，喜歡和學生交流，在課外她總是和學生打成一片。很多學生都知道她的電話、QQ號等聯系方式。學生有事沒事總愛在QQ上給她留言或給她發短信，向她請教學習方法和做人的道理。對此，她總是有問必答，不厭其煩。“計算機省二級考試前夕，我的電腦差點就崩潰了，很多學生都在QQ上讓我給他們講解VB，那時真的是忙得團團轉！”陳老師笑著說。
　　由于喜歡看書，喜歡涉獵新東西，陳坤的知識面相當廣。她在多年的教學工作經驗積累的基礎上，潛心鉆研學術。曾編寫了《AUTO CAD2000從入門到精通》、《AUTO CAD2000 機械設計與繪圖》、《CoreDraw9從入門到精通》等教材。她編寫的教材通俗易懂、由淺入深，深受學生們的歡迎。
　　面對榮譽，陳坤沒有滿足，正如她所說：“在教學中和學生共同成長是我一直所追求的。”

責 編：張雪萍